第八章 家庭格局 我们经常提醒大家注意这个事实：在对一个人做出评判之前，我们必须先了解他的成长环境。一个重要的方面是儿童在家庭中的位置。通常，在有足够的专业知识的情况下，我们可以根据这个事实对人进行分类，我们能识别出这个人是家里的老大、独生子，还是家里最小的孩子等。 人们好像一直都知道，最小的孩子通常属于特殊的一类。这一点在无数的神话故事、传奇故事、《…
第七章 性别 两性差异和劳动分工 从先前的考察中我们已经了解到，两种大的倾向控制着人的一切精神现象。这两种倾向，即社会感以及个体对权力和支配地位的争取，影响着所有的人类活动，并影响着每个个体在争取安全感过程中的态度，影响着他在实现人生三大挑战——爱、工作以及社会过程中的态度。如果我们想理解人类精神，我们就不得不对人的精神现象做出判断的时候，使自己习惯于…
第六章 为生活所做的准备 个体心理学的基本信条之一是，所有的精神现象都可以被理解为为了某个具体目标而做的准备。在前面已经描述过的精神生活的结构中，我们可以看到为了未来而不断做出的准备。在未来，个体的所有愿望好像都可以得到实现。这是一种普遍的人类经验，我们所有人都必然会经历这个过程。所有提及理想化未来的神话、传奇故事和英雄传说都与此有关。在所有宗教中，我们…
第五章 自卑感与力求获得认可 童年早期的情形 我们现在已有充分的准备来承认这个事实，即与那些从小就享有生之快乐的孩子相比，那些有缺陷的孩子对待生活、对待他人的态度是截然不同的。我们几乎可以将这视为一条法则：生来就有器官缺陷的孩子早早就卷入到了生存斗争中，而这常常会扼杀他们的社会感。他们对适应他人没有兴趣，而是将全副心思都放在自己以及自己给他人留下的印象…
第四章 我们生活的世界 宇宙的结构 由于每个人都必须适应环境，所以他的心理机制便具有接受外部世界印记的能力。此外，心理机制还根据对世界的确切理解，沿着童年早期就形成的某种理想化的行为模式路线，追求某个明确的目标。虽然我们无法用清楚、准确的术语表达对宇宙的这种理解以及这个目标，但是，我们可以视其为一种萦绕不去的气息，与其对应的则是一种欠缺感。只有在有了固…
第三章 儿童和社会 社会要求我们承担一定的责任，这些责任不但影响着我们的生活标准和生活方式，而且影响着我们的心智发展。社会建立在有机物的基础上。个体与社会的切合点也许存在于人的两性倾向中。生活冲动的满足、安全感的获得以及幸福的保证并不存在于孤立的男女之间，而存在于夫妻共同生活的社会中。对儿童的缓慢发展过程加以观察，我们也许就会确定，如果没有社会的保护，人…
第二章 精神生活的社会层面 为了了解一个人的所思所想，我们得考查他与他人之间的关系。人与人之间的关系一方面由宇宙的本质决定，因而变化莫测。另一方面，它又受制于一些固定的制度或习俗，如社会或国家中的政治传统等。如果不同时对这些社会关系有所了解，我们就不能理解人的精神活动。 绝对真理 人的精神不可能随心所欲自由行动，不断出现的需要解决的问题决定了它的活动…
第一部分 人的行为 第一章 精神 精神生活的概念与前提 我们认为，只有动着的、活着的机体才有精神。精神与自由运动之间的关系是固有的。那些牢牢扎根于大地中的机体没必要具有精神。如果深深扎根于地中的植物有情感和思想，那将是多么不可思议的事儿！我们怎么能认为植物能接受那无可逃避的痛苦，认为植物能预感到那无从逃避的痛苦呢？又怎么能在认为植物绝对不可能运用意志…
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